华尔街日报体结构全解析：写作方法、步骤及不同形式举例

读到一篇新闻时，开头是一个普通人的故事，并非干巴巴的数据，这种情况很可能就是“华尔街日报体”在发挥作用 。

什么是华尔街日报体

这种写法源于美国《华尔街日报》，它的核心是“给我讲个故事，把它弄得有趣些”。它不习惯于从宏观政策或者抽象概念入手，而是执意去寻觅一个具体的人物、一个细微的场景或者一段鲜活的对话当作文章的起始点。记者陈仁铭曾专门对这种文体展开研究，表明其精华在于用故事当作钩子，把读者从个体经验的岸边，慢慢地引到新闻事实的广阔海洋。

从具体事例切入

比如说，在报道计算机教育普及的那种宏大趋势之时啦，记者卡里·多兰并没有直接去列举销售数据哟，而是描绘了一个场景呢，就是有个小女孩坐在电脑前进行写作呀。她对于自己是不是“爱”计算机的那种童稚化思考呀，一下子就让冷冰冰的技术话题充满了人情味呢。这种写法的高明地方存在于，它避开了读者对于硬新闻可能会产生的心理防备哟，是通过一个易于去理解以及共情的生活片段开启了阅读的大门呀。

过渡段承上启下

话说，在把开头那小故事讲完之后，得要有一个顺畅的转折，借此把读者从个别的例子导向普遍存在的现象。这个过渡的段落就如同是一座桥梁，它能够明确指出开头故事跟核心主题之间的关联。比如说，在讲完小作家那故事之后，记者会转而讲述“家长们的那份关心”，从而很自然地引出全国中小学计算机销售的那个庞大市场来。这个段落虽说短促，可它却是结构成败的关键所在，它决定了故事和主体究竟是生硬地拼接起来，还是能够起到有机融合的效果。

主体展开宏大叙事

桥梁搭建稳固之际，文章步入主体部分，着手深入阐释新闻事实、背景、数据以及多方观点，这部分回归传统新闻报道的严谨与全面，探究趋势的成因、影响与争议，比如在计算机进校园的报道里，主体部分会涵盖销售额预测、教育专家的看法、学校的具体举措等，此刻，开头那个具体人物暂且退场，文章开始展现新闻的全貌 。

结尾的两种选择

在经典的“华尔街日报体”里，其结尾是要回到开头所涉及的人物或者场景那儿去的，如此这般便会形成首尾呼应的状况，进而给人一种拥有完整叙事闭环的感觉。然而在实际操作当中呢，还存在着一种被称作“过河拆桥式”的结构，也就是在主体部分进行完充分阐述以后，就不会再回到开头去了。这种特殊的结构相对来说更为简洁，大多会应用在短篇报道当中。它尽管舍弃掉了形式方面的圆满，可是只要主体所具备的信息足够扎实可靠，那同样是能够有效地传递新闻价值的。

写作手法的实际价值

对于记者来讲，这样的结构给出了一种具备成效的叙事架构，特别适宜去处置繁杂、抽象或者与平常生活偏离的题材。对于读者来说，它削减了理解的难度，增进了阅读之中的有趣味程度以及情感的被涉及状况。不管是要报道科技的趋向信息，又或者台湾同胞退役军人生活情形，一个颇具明细状的传说往往会同一堆统计方面的数据相比，能够在更快速的一个情形之下吸引住注意力，并且在读者心里头留下更为长久稳固的印象。

在读罢这篇章页之后，你对于这般“由小故事洞察大时代”的写作形式持有怎样的见解态度呢吗？你是不是在进行阅读之际更加倾向于这类从特定个体着手开展叙述的新闻消息报道呢呢？欢迎你于评论区域分享你个人的想法观点呀，如果觉着有收获体会，也请借助点赞予以加油支持哦。